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下面附上一則新聞讓大家了解時事
訪芬蘭交流教育創新 侯友宜:2年5億元智慧化逾萬教室 | 大台北 | 地方 | 聯合新聞網
新北市長侯友宜赴北歐四國考察,昨天、11日下午參訪芬蘭非營利組織HundrED,交流教育創新理念。侯友宜指出,除邀請HundrED在今年底到新北市交流,還要在2年內投入5億元,讓新北市1萬600間教室智慧化,希望每校同學都能使用到平板電腦、大尺寸螢幕,及軟體升級。非營利創新教育機構Hundred善於教育創新實驗,每年從世界各地發掘分析案例,透過數位化,每年公布年度100個創新教育好點及舉辦論壇傳遞教育理念。11日下午侯友宜率團網路熱賣產品超人氣產品拜訪HundrED總部,雙方暢談教育創新理念,他向HundrED全球研究負責人Mr. Christopher Petrie請益如何引導學生發掘問題、尋找方法享好禮開箱炫耀文、搜尋資源,以及評審的標準等。 侯友宜表示,HundrED最重要使命就是「發掘及分享創新的點子,讓學校教育更好」,因世界變化快速,教育也必須進化,跟上真實世界,他也常常提醒教育局與各級學校校長們,重視學生適性發展,讓孩子自己決定人生方向,師長只需提供意見,讓孩子學會做決定,但一定要讓他們跟上世界的腳步。HundrED也分享今年的重點創新教育計畫「Digital Wellbeing」,這個「數位與身心健康」計畫,希望透過教育,讓孩子們深度了解網路上的霸凌、假新聞等議題,進而創造更友善的網路環境。侯友宜指出,數位科技快速成長,台灣年輕人花在數位裝置上的時間也越來越多,科技帶來許多正面影響,包括吸收新知識與交友範圍都擴大,但同時要透過教育,讓年輕人養成使用數位裝置的健康習慣,比價撿便宜省錢王才能在心理、生理及社會層面都健全發展。侯友宜表示,要在2年內投入5億元,讓新北市1萬600間教室智慧化,希望每校同學都能使用到平板電腦、大尺寸螢幕,以及軟體升級。點燃孩子們的學習心,樂於主動跟時代接軌,培養世界競爭力,新北市一定盡最大力量投資教育。新北市長侯友宜發燒好康昨天(11日)下午參訪芬蘭非營利組織HundrED,交流教育創新理念,並表示2年內要投入5億元,讓新北市1萬600間教室智慧化。圖/新北市新聞局提供 分享 facebook 新北市長侯友宜昨天(11日)下午參訪芬蘭非營利組織HundrED,交流教育創新理念,並表示2年內要投入5億元,讓新北市1萬600間教室智慧化。圖/新北市新聞局提供 分享 facebook
情感教育不能等 納國中小新課綱
【台灣醒報記者楊蕓台北報導】情感教育的工程,如何先建立好「地基」?教育部學生事務與特殊教育司科長陳宗志受訪時坦言推動起來並不容易,教育部只能在國中小「友善校園週」加強宣導,並將人際溝通、情緒管理、法治教育等內容納入新課綱,直接編進教科書,訂定校園輔導老師增聘計畫,目前也仿照TED模式,邀請教授拍短片,供教師在課堂上播放,促進學生思辨。
台大去年發生校園潑酸案震驚社會,之後又有世新大學砍人案,使得各級學校落實「情感教育」備受重視。隨著高中以下學校陸續開學,教育部推動「友善校園週」活動也開跑,這次倡導主題除了以往的「防制學生藥物濫用」、「防制校園霸凌」、「杜絕復仇式色情」等,今年首度將「校園親密關係暴力事件防治及處理」納入議題。
教育部自100學年度起,將每學期的第一週訂為「友善校園週」,陳宗志強調,友善校園週的意義不是只有在「第一週」才推動,而是希望透過教育部的倡議,帶動學校思考如何將議題融入課程,但他坦言,雖然今年加入了情感教育議題,但實際推動起來並不容易,「教育部提出一個政策方向,學校端如何營造友善、安全的校園,避免教條式宣導,便是長遠工程。」
情感教育的工程,如何先建立好的「地基」?學務司科長郭勝峯表示,高中以下階段,情感教育已納入新課綱,包括人際溝通、情緒管理、法治教育等內容直接編進教科書,取代過去採取短暫、片面式的宣導;大專校院部分,基於教學自主不會要求學校必須開課,但教育部會透過經費補助,鼓勵學校開設通識課或舉辦如演講等各式活動,強化情感教育。
此外,教育部也直接製作「教材」給教師運用。郭勝峯指出,去年起推出《學務E點通》影音頻道,仿照TED模式,邀請多位大學教授及情感專家以性別平等、人際溝通等主題,拍攝每部約20分鐘的短講,「教師可在課堂上播放,或設計主題讓學生互動討論,促進學生思辨人際溝通、情緒管理等議題,進而懂得如何發展平等、負責任的情感關係。」
台大潑酸案後,也引發立委、老師憂心,在校園輔導人力不足情況下,恐讓學生遇到問題時,難以及時尋求幫助,當時教育部曾表示,「將增聘百名輔導人力,強化校園輔導網。」
「由於增聘教師牽涉到師培端及財務負擔等問題,因此教育部依學生輔導法,在考量師培人力及經各縣市協調、調查後,已規劃出近年輔導教師的增聘計畫。」國教署學輔科科長黃秀茶受訪時指出,統計至106年底,輔導人力配置分別是高中1540人、國中1303人及國小766人。目前教育部規劃,高中將分5年增加277人、國中分9年增加603人,國小則是分15年增加2875人,但考量少子化及師培量等變動因素,教育部會每隔5年檢討一次,調整人力配置。
為了協助老師及早掌握學生狀況,教育部委託東吳大學研發出一套評估量表,供各校教師運用,透過量表,可協助老師檢視在情感關係中有暴力傾向的學生,評估狀況嚴重性,並給予適當的協助。







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